Сведения об оборудованных учебных кабинетах

1. Групповая ячейка № 1.  Включает в себя  гровую комнату, раздевальную, спальню, туалетную комнату, моечную. Насыщение: материалы и оборудование для основных видов детской деятельности: игровая; двигательная; коммуникативная; познавательно – исследовательская; восприятие художественной литературы и фольклора; самообслуживание и элементарный бытовой труд в помещении; конструирование из разного материала, включая конструкторы, модули, бумагу, природный и иной материал; музыкальная; изобразительная (рисование, лепка, аппликация).  Оборудование для организации основных видов детской деятельности по направлениям развития: познавательное; речевое; художественно – эстетическое; физическое; социально – коммуникативное. Помещение приспособлено для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

2. Групповые ячейки № 3, 4, 6, 5, 8, 9, 10, 11, 12 .  Включают в себя  гровую комнату, раздевальную, спальню, туалетную комнату, моечную. Насыщение: материалы и оборудование для основных видов детской деятельности: игровая; двигательная; коммуникативная; познавательно – исследовательская; восприятие художественной литературы и фольклора; самообслуживание и элементарный бытовой труд в помещении; конструирование из разного материала, включая конструкторы, модули, бумагу, природный и иной материал; музыкальная; изобразительная (рисование, лепка, аппликация).  Оборудование для организации основных видов детской деятельности по направлениям развития: познавательное; речевое; художественно – эстетическое; физическое; социально – коммуникативное. Помещение приспособлено для лиц с ограниченными возможностями здоровья.

3. Объекты практических занятий:  групповые ячейки, музыкальный зал, спортивный зал, кабинеты специалистов (кабинет психолога, кабинет логопеда), интерактивный кабинет, математическая лаборатория, лаборатория научных экспериментов, кабинеты педщагогв дополнительного образвоания (лего-студия, мультстудия, изо-студия, музыкальная студия, вокальная студия).

Объекты для проведения практических занятий, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. Инвалиды и лица с ОВЗ участвуют в образовательном процессе на общих основаниях: посещают кабинеты психолога, логопеда, музыкальный зал.

4. Сведения об объектах спорта:  спортивный зал

4. Прочие объекты: кабинет заведующего, методический кабинет, кабинет делопроизводителя, медицинский блок (кабинет врача, изолятор, процедурный кабинет), прачечная, пищеблок.

 Доступная среда.

Материально-техническое обеспечене образовательной деятельности в отношнии инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Паспорт детских игровых и спортивных площадок в МАДОУ ЦРР - д/с № 49

Сопроводительные документы к паспорту детских игровых и спортивных площадок.

Охрана здоровья обучающихся

Инфографика по безопасности и охране жизни и здоровья детей в группах

Инфраструктурный лист.

Групповые помещения общеразвивающей направленности.

Группа комбинированной направленности. 

Методический кабинет.

Музыкальный зал.

Спортивный зал

Кабинет педагога - психолога.

Кабинет учителя - дефектолога, учителя - логопеда.

Интерактивный кабинет.

Математическая лаборатория.

Научная лаборатория.

Мультстудия

  LEGO - студия.

Изо-студия

Кабинеты для занятий по вокалу.

Кабинеты для обучения игре на музыкальных инструментах

Пищеблок

Прачечная 

Медицинский кабинет